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博士生导师

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操慧

发布时间 :2019年03月28日 浏览量 :

  • 姓名: 操慧

  • 职称: 教授

  • 导师情况:博士生导师

  • 行政职务:文学与新闻学院副院长

  • 学位:博士

  • 邮箱:caohuiiam@126.com

  • 电话:

  • 传真:

  • 研究方向:新闻业务、媒介文化、新媒体与舆论引导

 

个人简介:

操慧,女,中共党员,四川成都人。于四川大学先后获得法学学士、文学硕士和文学博士学位。现为四川大学文学与新闻学院副院长、教授、博士生导师,第九批四川省学术和技术带头人后备人选,中国中外文艺理论学会文化与传播符号学分会常务理事。四川省新闻教育学会会长,四川省网络文化协会副会长,中国认知传播学会副会长。四川日报全媒体深度融合专家委员会专家。


成果情况

一、专著及教材

1. 专著《中国晚报文化研究-作为个案的< 北京晚报>文化》(四川人民出版社,2006年),2009年获四川省第13次哲学社会科学优秀成果奖三等奖。其中,“《北京晚报》文化研究”被收入《我们同行——北京晚报诞生50周年纪念文集》“北京晚报文化专论”(同心出版社,2008年,8万字)并被《北京晚报》报道(2008年3月15日)。

2. 专著《新闻报道的亲和力研究:理论、测评与对策》(第一作者,中国传媒大学出版社,2015年),2016年获四川省第16次哲学社会科学优秀成果一等奖(集体),2017年获四川省第17次哲学社会科学优秀成果二等奖。

3. 专著《中国广播文化的建构》(中国广播影视出版社,2016年9月)。

4. 主编教材《新闻采写教程》(上、下)(教育部首批特色专业建设教材项目,四川大学出版社,2010年)获四川大学优秀教材二等奖。

5. 主编四川大学精品立项教材《新闻评论教程:原理、方法与应用》(四川大学出版社,2019年)获四川大学2022年度校级教材建设一等奖。

6. 主编“媒体融合报道案例丛书”《春华秋实新闻行 : “许川新闻奖”纪念文集》,四川大学出版社,2020年。

7. 主编媒体融合报道案例丛书《县级融媒体优秀传播案例评析 : 以四川省为例》,四川大学出版社,2020年。

8. 主编媒体融合报道案例丛书《文新互鉴,融创特色——四川大学文学与新闻学院微信公众号运营实例解析》,四川大学出版社,2021年。

9. 执行主编《四十不惑——四川大学新闻传播教育四十年》,四川人民出版社,2021年。

10. 主编教育部首批特色专业建设教材《新闻采写教程(第二版)》,四川大学出版社,2022年。

11. 主编“新诗中国”丛书之《红色诗志》(第一主编),四川大学出版社,2023年。

12. 主编媒体融合报道案例丛书《转型中的守正与创新:“红星新闻”典型案例解析》,四川大学出版社,2023年。


 

 

二、近年来论文发表及转载、收录


在国内CSSCI来源期刊、核心期刊上发表相关论文60多篇,其中有《新华文摘》《中国社会科学文摘》、人大复印资料《新闻与传播》转载论文;有的论文被《新华文摘》收入“篇目辑览”。近年来的代表性论文:

 

1. 《新时代新闻学理论体系:语境、问题与取径》,载《湖南师范大学社会科学学报》,2023年第1期;《新华文摘》2023年第11期全文转载。

2. 《数字时代的“诗为媒”:文学生活的跨界建构与话语审美》,《现代中国文化与文学》,2022年第40辑,巴蜀出版社。

3. 《“五四”前后成都的新报刊流通与新文化传播——以华阳书报流通处为中心的考察》,《现代中国文化与文学》,2023年第44辑,巴蜀出版社。

4. 《近代媒介视野中的“珠穆朗玛”:作为边疆镜像的想象与竞争——基于藏文典籍、《泰晤士报》与我国近代报刊的对照审思》,载《民族学刊》,2022年第6期。

5. 《社交隔间化现象的文化向度》,载《人民论坛》,2021年第4期

6. 《文学与社会互动的媒体取径——以媒体报道阿来为例》,《阿来研究》第5辑,四川大学出版社,2016年。

7. 《“一带一路”:媒介域中的愿景传播与舆论编码》,《中外文化与文论》,四川大学出版社,2015年。

8. 《时政报道与民意话语的互动融合》,载《光明日报》,2015年3月22日。

9. 《副刊文本新闻化:一种媒介文化景观的解析》,《中国现代文化与文学》第17辑,2015年,巴蜀书社。

10. 《脱域:互联网时代的新闻生产》,载《四川大学学报学报》(哲学社会科学版),2012年第3期,《中国社会科学文摘》2012年第9期转载。

11. 《重构现场:新闻报道的空间叙事策略》,载《四川大学学报学报》(哲学社会科学版),2011年第3期,收入《新华文摘》2011年第18期“篇目辑览”。

12. 《论新闻传播对社会认同感的建构》,载《郑州大学学报》,2011年第2期,《新华文摘》2011年第12期“篇目辑览”。


三、教学成果

1. 2012年主讲《新闻采写》课程获得四川大学课程考试改革第二批次二等奖。

2. 作为“全媒体趋势下新闻学人才培养体系探索与实践”团队成员,获四川大学2012年度教学成果奖一等奖。

3. 2013年获四川大学拔尖创新人才培养优秀指导教师奖。

4. 四川大学2015年度本科教学工作课堂教学质量优秀奖。

5. 2016年获四川大学2014-2015年度优秀教师奖,四川大学文学与新闻学院优秀教学奖。

6. 2016年度四川大学优秀毕业论文指导教师奖。

7. 作为“全媒体新闻人才培养的教学与实训融合模式探索”团队成员,获2016年四川大学教学成果一等奖。

8. 2016.12获四川大学第二届“五粮春青年教师优秀教学奖”。

获奖情况 

1. 获2002年文学与新闻学院优秀教学成果奖。

2. 获四川大学2002年、2003年、2005年、2006年、2007年、2010年“青年骨干教师奖励计划”奖励。

3. 2008年、2009年“四川大学文学与新闻学院青年教师奖励计划”奖励。

4. 四川大学2001年、2002年暑期实践优秀指导教师称号。

5. 2003年四川大学博士暑期“三下乡”优秀个人称号。

6. 2004 四川大学“党员先锋工程”先进个人称号。

7. 2002-2004年度四川大学优秀教师称号。

8. 2006年获四川大学“十佳青年教师标兵”称号。

9. 2011年获四川大学优秀共产党员称号。

10. 2009-2011年度四川省教职工委优秀共产党员称号。

11. 专著《中国晚报文化研究-作为个案的< 北京晚报>文化》,2009年获四川省第13次哲学社会科学优秀成果奖三等奖,四川大学“985”“211”创新平台优秀成果奖。

12. 主编教材《新闻采写教程》(上、下)获四川大学优秀教材二等奖。

13. 论文《报纸副刊“突围”的适应力和竞争力》,载《新闻实践》,2009年第7期,获2009年度浙江日报报业集团优秀论文奖,并收入《传媒方程式》,红旗出版社,2010年。

14. 参著《舆擎中国:新形势下舆论引导力提升方略研究》(中国社会科学出版社,2013年12月),获第7届高等学校科学研究优秀成果奖一等奖(集体)、四川省第16次哲学社会科学优秀成果一等奖(集体)。

15. 2015年,带领新闻学教研室获得四川大学文学与新闻学院年度考核综合奖(15个教研室中唯一获奖教研室),同时还获得研究生教学一等奖、本科生教学二等奖、科研项目三等奖。

16. 专著《新闻报道的亲和力研究:理论、测评与对策》(第一作者,中国传媒大学出版社2015年),2017年获四川省第17次哲学社会科学优秀成果二等奖。

17. 获2016-2017年度四川大学“十佳教师公共服务奖”。

18. 获2020年度四川大学优秀共产党员称号、四川大学抗击新冠肺炎疫情优秀共产党员称号。

19. 入选2022年教育部发布社区教育“能者为师”典型案例推介名单,主持完成的《“以学促谐”:“四力”联动推进社区教育实践的路径与成效》入选社区治理与应急管理类案例,为四川大学入选的两个案例之一。

科研项目

1. 主持并完成2009年度国家社科基金青年项目“新闻报道的亲和力研究:理论、测评与对策”(项目批号:09CXW005),结项为优秀(结项证书号:20131584),结题成果专著《新闻报道的亲和力研究:理论、测评与对策》(中国传媒大学出版社,2015年),获四川省17次哲学社会科学优秀成果二等奖。
2. 主持并完成国家社科基金重大项目《新形势下提升舆论引导力的对策研究》之子课题二“提升舆论引导力的新形势研究”(项目批准号:08&ZD060),结项合格,结题成果《舆擎中国:新形势下舆论引导力提升方略研究》(中国社科出版社,2013年12月),获教育部人文社科优秀成果一等奖、四川省16次哲学社会科学优秀成果一等奖(集体)。
3. 主持并完成国家社科基金一般项目《媒介融合背景下我国新型主流媒体的竞争力构建与评价研究》(项目批准号:16BXW024),结项合格。(结项号:20220748)。
4. 作为第一主研,完成2009年度中央党校重点课题“《新闻媒体与社会主义核心价值体系建设——从议程设置的角度》”,结项为优秀。
5. 主持并完成2012年校级青年学术研究启动项目“后喻文化语境下的儿童传播与发展战略研究”。
作为主研人员参与并完成 “中国都市报创新研究”、“四川广播电视发展战略研究”、“新闻媒体与四川精神文明建设研究” “构建中国话语体系与叙事体系的四川实践”等省、部级课题项目。参加《报业通论》、《新闻与传播手册》等大型新闻传播类书籍有关篇目的出版编撰。

人才培养

主讲新闻学本科课程《新闻采访》、《新闻评论》;研究生课程《新闻采写研究》、《当代新闻理论与实务研究》

其它情况